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【江工教师风采】彭燕:财务管理行业的一面旗

来源:未知 时间:2019-06-05 09:22
       

  报道:江西工程学院互联网+工商管理学院,成立于2005年,现有2个本科专业——贸易经济和人力资源管理专业,4个专科专业——工商企业管理、物流管理、市场营销与人力资源管理专业,现教师36人,具有硕士研究生以上学历学位教师20人,副高以上职称教师12人,“双师型”教师21人。其中有一位老师这样提出,爱与责任是师德之魂,体现在既要关爱“双优”的学生,又要更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我们要努力做到关爱与严格相统一,尤其在教育管理学生层面上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。这位优秀老师名字就是彭燕

  彭燕,女,1981年1月生,中共党员,教育硕士,副教授职称。现任互联网+工商管理学院贸易经济专业教研室主任一职。

  该教师政治思想觉悟高,为人正直,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。先后讲授过的课程有《基础会计》、《财务管理》、《经济学》、《统计学》等,具有丰富的教学经验,深受学生的喜爱和督导的好评。在具体工作中,为了更快更好的提高课堂教学效果,传授学生更多更新的知识,彭燕老师会特别重视专业知识的学习和工作技能的提高。她主讲的《基础会计》课程被评为省级精品课程,在教学中,能够做到把好教学环节的每一关,备课详尽、细致,精心设计教案,在教学过程中较好地把握教学进度,把整本书分为理论和实操进行“学”与“做”的结合,并且会适时的补充如:“营改增”“增值税税率变动”等书本上没有更新的知识点。在省教育专家评估小组听课评议中,给出了“该教师专业基础知识扎实,课堂教学设计合理,讲解重难点突出,课堂氛围好”的评语。

  大学具有不断创新的内在动力,这是由大学对于知识无止境的探索所决定的,也是由大学需要不断培养青年学生决定的。大学的创新不仅在社会思潮,在科学研究方面也始终走在社会的前列。创新需要积累,创新需要勇气,甚至牺牲。

  彭燕老师在教学工作中认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。

  教学之余,该教师积极提升科研能力,先后在省级以上刊物上发表论文20余篇,参与省级、市级和校级课题研究9项,参与发明实用新型专利2项,参编教材《基础会计》、《管理会计》、《审计实务项目化教程》等3部。

  新时代高等教育,应在充分结合高校自身的学科、专业、师资、信息、文化、地理位置等综合特点基础上,借助新时代发展机遇,积极拓展高等教育生存和发展空间,巩固高等教育发展成果,最终提升服务经济社会发展的能力。

  一.要充分结合新时代中国特色社会主义新使命、新要求和国家发展重大战略部署,努力为国家经济社会发展调结构、搭平台,实现高等教育与国家发展的有机结合,让高等教育真正成为国家经济社会发展的推动者、参与者和合作者。

  二.要以地方经济社会发展需求为导向,充分结合江西产业转型发展趋势,积极打造特色鲜明、优势突出、地方急需的专业学科,培养符合地方经济社会发展的综合型高端人才。

  不忘初心,牢记使命。彭燕老师说,担任贸易经济教研室主任,深感责任重大。在分院领导的帮助支持下,在分院老师的积极配合下,她会定期在每周三下午召开分院教研室例会,重点对专业和课程建设、教学改革、人才培养方案修订等主题进行研讨,通过这些活动的组织和开展,提升了她的教育理念和教学水平。

  “活到老,学到老”,这是彭燕老师的座右铭。因为她时刻提醒自己,教给学生一杯水,教师必须有一桶水,教师的职业要求其不断学习、提高自身专业素养和教学能力。

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