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而且视野也会不同

来源:未知 时间:2019-06-03 13:02
       

  2019年的硕士研究生招录工作结束了。你知道吗?专硕如今已经走过了10年!

  2009年,教育部决定大部分专业学位硕士开始实行全日制培养,发放“双证”。当时,教育部计划,到2015年将使学硕和专硕的比例将达到1∶1。如今,我国的硕士研究生中,专业硕士占比达到56%,这是2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。

  十年中,大家对于专硕的看法和争议一直存在,也有很多应届考生一直在学硕和专硕中纠结。

  在这专硕十周年之际,鑫全为大家特别策划四期推送,从【考试】【读书】【就业】【故事】几个方面,为大家深度解读专硕的发展,特别是会计、审计、图情专硕。请大家关注与期待。

  为此,我们还采访了很多学员(包含应届考上学员、正就读专硕学员、读完专硕已就业学员等),在这里,我们由衷地感谢大家的支持与配合,希望大家常回鑫全看看,我们永远做大家的后盾。

  每年数以万计的考生报考专硕,但很多同学对于读研期间的学习内容和实践内容并不知晓。

  专业硕士教育的突出特点是学术型与“职业性”紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这些都决定了,专硕的培养以专业实践为导向,重视实践和应用;培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

  知己知彼,百战不殆,如果大家能在备考期间对于专硕读研期间的培养方式和侧重点有所了解的话,可能会对复试有帮助。

  2018年10月,“全国会计专业学位研究生教育指导委员会”修订了最新版的《会计硕士专业学位研究生参考性培养方案》,内容如下:

  培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的高素质、应用型、国际化会计专门人才。基本要求为:

  (二)具有较强的业务能力,能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。

  各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向,并根据培养方向设置课程模块,制定具体培养方案。

  (一)注重理论联系实际,强调培养学生分析和解决实际问题的能力,重视采用案例教学、沙盘演练、现场参观研讨、参与企业咨询等多样化的实践教学方法,逐步增加实践教学的比例。

  (二)开辟第二课堂,聘请实务部门、政策制定部门和监管部门有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。

  (三)成立导师组或实行双导师制,聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。

  (五)综合评定学生的学习成绩,包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

  各培养单位应根据社会需求和本单位的办学特色及优势,有针对性地制定本单位培养方案,设计课程体系,确定教学内容,加强教学管理,做好培养工作。课程教学要紧密结合会计实务,坚持理论联系实际,加强案例教学,注重实践能力的培养。

  鼓励各培养单位在大数据分析方向上进行相关探索,开发这一方向的新兴课程,以进一步满足社会需求。设置包括必修课、选修课和实践课的课程体系。

  限选课指根据培养方向的需要设置的模块化课程。各培养单位可从以下课程中选择限选课,也可以根据自身办学特色与优势开设其他限选课。

  由学生在全校为硕士研究生开设的课程(含限选课中未选过的课程)中选修至少5学分。

  在学习期间必须保证不少于半年的实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。学生应提交实践计划,撰写实践总结报告,通过后获得相应的学分,以此作为授予学位的重要依据。

  具有三年以上财务、会计、审计相关专业工作经验的学生,可以通过提交专业实务工作总结等方式,获得相应学分。

  在学习期间必须参与案例研究与开发活动,包括但不限于独立或协助指导老师通过实地调研形成教学案例、参与企业管理咨询活动并形成管理咨询报告、参加学生案例大赛、发表案例研究方面的学术成果。案例研究与开发活动由指导教师根据学生参与的案例开发工作情况或科研成果评定成绩,学生取得相应的学分。

  会计硕士专业学位论文要体现专业学位特点,突出学以致用,注重解决实际问题。学位论文应体现学生已系统掌握会计理论、专业知识和研究方法,具备综合运用会计等相关学科的理论、知识、方法,分析和解决会计实际问题的能力,具有创新性和实用价值。

  论文类型一般应采用案例分析、调研(调查)报告、专题研究、组织(管理)诊断等。鼓励学位论文选题与实习实践、案例开发内容相关。学位论文的篇幅一般不少于2万字。

  学位论文答辩前,必须通过是否存在学术不端问题审查并出具书面结论,论文的总文字复制比应低于15%。

  各培养单位应建立学位论文开题报告与预答辩制度、匿名评阅制度。学位论文评阅人必须至少有一名具有高级专业技术职称的校外实务部门专业人员。鼓励邀请具有高级专业技术职称的校外实务部门专业人员作为论文答辩委员会的成员。

  完成课程学习,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予会计硕士专业学位。

  本方案仅供指导与参考之用,请各培养单位结合自身实际情况,建立并持续改进本单位的培养方案。

  从中可以明显看出,会计专硕的培养方式较灵活,非常注重实践、实操,清晰地体现了专硕在培养方式上区别于学硕的特色。那换位思考,如果一个学生在理论的基础上实践能力强,那么不管是入学考试,还是就读的过程中,都能获得院校导师们的青睐。

  对于一些专业,资格证书对于就业很重要,很多同学考研的目的也是为了多几年时间去考证,拿着更多更优质的证书去敲开工作的门。拿会计专业来讲,涉及到的资格证书有:注册会计师(CPA)、初级/中级会计职称、税务师(TA)、美国注册管理会计师(CMA)、特许公认会计师(ACCA)等等...

  一些专业的专硕,有证书的免考政策。比如,会计专硕MPAcc毕业,不光可以获得会计专硕学位证和研究生学历,还可以免考CPA、ACCA、CIMA等国内、国际财会证书的部分科目。具体举例如下:

  MPAcc毕业且获得硕士学位后,即可获得免考英国特许公认会计师(ACCA)认证的九门课程的资格,即只需再考核五门,待所有成绩合格并具备相关条件,就可获得英国特许公认会计师(ACCA)。

  MPAcc毕业生或顺利完成第一年课程学习的会计硕士专业在校生均可申请CIMA快速通道考试。

  通过考试即可获得CIMA管理会计高级文凭、CIMA职业资格11门课程的免试并豁免全部免试费用,同时还可以直接进入CIMA战略级学习和考试,进而快速获得CIMA皇家特许管理会计师会员资格。

  MPAcc修完指定科目,可直接注册入读香港会计师公会专业资格课程(QP),QP课程毕业生可获豁免中国注册会计师全国统一考试的“会计”、“审计”、“财务成本管理”和“公司战略与风险管理”四门科目。

  目前我国可以免考的学校有:北京大学、中国人民大学、上海交通大学、首都经济贸易大学、中央财经大学、复旦大学、广东外语外贸大学、暨南大学、南开大学、宁波大学、中山大学、天津大学、对外经济贸易大学、厦门大学、浙江大学、浙江财经大学、(北京师范大学-香港浸会大学)联合国际学院。

  QP课程:即香港会计师公会的专业资格课程(QP),它是以自修为主的英语学习课程考试,考试内容包括财务汇报、企业财务、业务鉴证、税务共4个单元和一个期终考试。在CPA免考条件中,只有通过了该项课程,才会获得CPA的免考资格。

  为了更便于大家全方位了解专硕就读期间的培养模式,我们采访了一些学长学姐,我们听听他们怎么说:

  【读研期间,你对于专硕的培养机制有什么理解和想法?你觉得专硕和学硕的培养机制的区别是?】

  “在我们学校,专硕会集中上课,空出寒暑假给同学们实习,但是招生较多,上课是同学们一起上大课、很少有同学会跟着老师做研究,更像是大学生的培养,只是学的内容更深入,当然也给了同学们自由去做自己规划的事情,比如考证。但是,我了解过的有些学校比如上大、华理,一个导师会带十个学生,平时基本是放养的,我认为这些学校的培养机制对学生不够负责。

  学硕专硕培养机制区别是个性化与集体化的培养方式,学硕可能一般是小规模授课、有导师带着做研究;还有学硕更加学术化,可能还会有论文发表要求等。”

  “理解和想法:时间上就比较短一点,第一年课程比较满,第二年就开始忙于找实习和最终的工作单位,具体到课程上面,平时上课就是理论和实践的结合,研一的课程和本科大同小异,但是授课方式却不一样,增加了更多的实际案例,能在之前已有的知识上增加对专业的更深的理解。

  区别:学硕更偏向于学术和论文,平时会读很多的文献、学习写论文的课程,平时也有发文章的压力。”

  “就本校而言,我觉得专硕的培养机制更贴近于实际,而学硕的培养机制更贴近于写论文,学术研究方面。专硕的课程设置上面大部分是财务管理,财务报表分析和财务会计这种可以实操的课程,而学硕的课程设置,上面都是研读学术报告,研究学术方法,同时研究写作方法。这就导致在应聘的时候,专硕的财务报表分析课程中所学知识是应聘单位面试中常常会问到的一些问题,为专硕的学生赢得一定的优势。”

  

  “普遍而言,专硕在学科的学习上不如学硕深入,并不会像学硕一样过多的追求理论探究与创新;在毕业论文写作方面专硕也更多地采用案例研究写作,在研究广度等方面会不及学硕通常采用的实证研究写作。然而对于更偏好于实务实践的人而言,此方面也正是专硕优于学硕的方面。”

  “在研究生就读期间,我没有感觉到专硕会不如学硕,如果说一定要说一方面的话,应该是在读博方面,导师会更喜欢学硕的学生,因为学硕在培养机制上就更注重论文,也就是学术方面的培养,而专硕是更贴近于实践。大部分导师在学硕入学时询问他们以后是否要读博,如果读博的话,会对他们进行一个这个方面的培养。而对于专硕的学生导师,只会在他表现出自己有读博的意愿,且他有读博的能力的时候,才会去培养他。”

  “最大的帮助应该是985的硕士,让我有底气拒掉不好的公司,有底气跟企业谈薪资待遇,同时,有机会进入一些大企业的面试现场,跟同样来自各大名校的学生同台竞技。然后,在就业形势这么严峻的情况下,不会担心找不到工作,最后能心平气和地找到一份还算不错的工作。”

  “(1)最重要的是独立思考问题、利来国际老牌博彩!解决问题的能力得到了很大的提升,工作不同于学校,没有老师教,大部分时间要靠自己,尤其我即将做财务分析的工作而不是基础的核算会计,分析没有模板和套路。

  (2)我本科名义上主修会计、辅修金融,但是全英文教学且学院几乎没有会计老师,课程主要是金融和经济,可以说我在会计上是零基础的,研究生期间通过自学、考证打下了非常牢固的专业基础,这是财务工作的前提。

  (3)考了研之后兼职做考研辅导老师,自信心得到了提升,语言表达能力、表现能力都有所提高,这帮助我在求职面试过程中表现的自信大方、回答问题逻辑清晰,是我找到好工作的基础,因为我观察到身边不自信、表现不大方畏畏缩缩的同学找的工作都不太好。”

  “圈子吧。985的圈子里,大家都是很认真对待工作、考证等,身边的人都是非常优秀的人,在优秀的环境里,会促使自己一直进步,不进则退,而且视野也会不同,每天都需要努力跟上节奏,会很累但是进步会很大。另一方面,信息的交流也很重要,研究生的圈子会接触到更多的信息,这也是很有帮助的。”

  下一期专题【专硕十年——就业】,大家最关注的专硕就业问题!鑫全将联合学长学姐,为你亲自讲述专硕的就业问题...

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